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Este martes por la tarde el Departamento de Geografía y la cátedra Didáctica Especial, Residencia y Práctica del Profesorado en Geografía realizó un taller sobre de intercambio de experiencias entre estudiantes que han realizado la Práctica Docente en este ciclo lectivo, y contaron sus experiencias en las escuelas a otros estudiantes que quieren hacer la práctica docente o que son alumnos avanzados y están pronto a realizarla.
Las profesoras Romina Martelli y Noela Arce explicaron la actividad. “Esto surge como una inquietud porque en el Profesorado la Práctica Docente está en 5° año. Quisimos acercar esta experiencia para que los chicos cuenten con qué temores vienen, qué dudas tienen y que los practicantes además, puedan resignificar su práctica al narrar su experiencia. Que haya un intercambio de compartir temores, expectativas, que los chicos cuenten los desafíos que los practicantes actuales han superado, qué obstáculos se han presentado”, dijo Martelli.
Según la profesora Arce “los chicos mencionaron cómo fue la inserción en la escuela, la relación con los estudiantes, cómo fue atravesar la cátedra, la primera parte con una parte más teórica y la segunda ya con la propia práctica. También, el hecho de contar lo bueno, todo lo lindo que ha tenido y también todos los desafíos que se han enfrentado o que han encontrado al momento de llegar a la institución”.
Las docentes expresaron que todos se fueron muy contentos porque fue algo nuevo. “Es la primera vez que lo hacemos. Y muy importante poder compartir lo que han vivido, tener la experiencia de graduados, de profes, coformadores y de las profes del equipo de cátedra”, aseguraron.
Los practicantes hicieron su práctica en distintas instituciones, por lo tanto cada uno ha presentado su realidad, la realidad de las escuelas provinciales, de los preuniversitarios. Intercambiaron esta experiencia tan diferente de los grupos de alumnos, cómo han hecho para captar la atención, qué recursos didácticos han utilizado, cómo los han usado, cómo los han implementado y qué resultados han obtenido.
“Han traído trípticos gigantes, portadas impresas de tamaño grande, porque se usan en un aula con muchos alumnos. Han traído rotafolios, juegos que han adaptado con temas de Geografía para hacer repasos, para dar contenidos, han traído sus carpetas finales que son los portfolios, que evidencian todo el recorrido que han hecho en la práctica los chicos”, agregaron.
Las organizadoras aseguraron que la jornada fue muy fructífera, con buenas devoluciones. Está el desafío de volver y que este taller quede institucionalizado, que exista este acercamiento entre los chicos del 5° año que cursaron la práctica y quienes quieran hacerla.
