Se realizaron las Cuartas Jornadas de Educación en Contexto de Encierro

El jueves pasado se realizaron las Cuartas Jornadas de Educación en Contexto de Encierro organizadas por el área de Educación del Servicio Penitenciario de San Juan junto a la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Es el cuarto año consecutivo en el que el Departamento de Música trabaja en este tipo de proyectos.

En el acto estuvo el vicedecano de la FFHA, profesor Marcelo Vasquez, la secretaria de Extensión de la UNSJ, doctora Laura Garcés y el secretario de Extensión de la FFHA, profesor Juan Carlos Caballero, entre otras autoridades. También participó la coordinadora del proyecto, profesora Carina Silva.  

“En esta ocasión incluimos el proyecto CICITCA ‘Sonidos de Libertad’, que se llama igual que el taller que pertenece al Instituto de Estudios Musicales, con el proyecto Conex en el que también se involucra el Departamento de Música con el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales. Y por otro lado, el proyecto de Prácticas Socioeducativas que está insertado dentro de las cátedras de Práctica 1, 2 y 3 del Profesorado Universitario de Música”, dijo la profesora Silva.

La docente explicó que se pudo trabajar en forma conjunta desde diversas visiones: investigadores, docentes, estudiantes del Profesorado Universitario de Música, estudiantes de Trabajo Social, también en vinculación con la jefa del Área de Educación, Analia Selman, quien es parte del proyecto de extensión, es parte integrante con los estudiantes privados de libertad.

Otra particularidad fue la concurrencia de cinco mujeres privadas de libertad, quienes participaron de los talleres de música en donde trabajaron desde conocimientos del canto y de instrumentos, especialmente guitarras y percusión. “Hubo un trabajo integral con los chicos de Trabajo Social quienes han profundizado a través de entrevistas y diversas técnicas, la realidad de los estudiantes privados de libertad y la realidad también en lo que concierne al derecho de la educación en contexto de encierro.

“Es muy valioso que la universidad le ofrezca a los alumnos universitarios estas posibilidades de ir al territorio y otras formas de acercarse al conocimiento a través de estas metodologías activas, pedagogías críticas sobre lo que es hacer en un territorio. Educar es vincular para transformar y a través de esta experiencia todos hemos sido transformados, se crea un puente entre la universidad y el Servicio Penitenciario, garantizando el derecho de la educación para todos”, cerró.