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title: "El Consejo Directivo de la FFHA, resolvió incorporar a los planes de estudios de los profesorados, temáticas referidas a la ESI, discapacidad, salud mental, violencias e identidad de género"
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description: "Esta propuesta presentada por decanato se aprobó por unanimidad el 30 de marzo pasado."
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date_published: "2022-04-17T21:17:00-03:00"
date_modified: "2022-04-17T21:19:29-03:00"
author_name: "SEU FFHA"
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# El Consejo Directivo de la FFHA, resolvió incorporar a los planes de estudios de los profesorados, temáticas referidas a la ESI, discapacidad, salud mental, violencias e identidad de género

![marcelo vasquez](/download/multimedia.normal.8992ecc420a2a278.6d617263656c6f207661737175657a5f6e6f726d616c2e706e67.png)

El pasado 30 de marzo, el Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, aprobó por unanimidad una propuesta surgida desde el decanato con Resolución N° 02/22 - CD-FFHA:

[https://bit.ly/3En4UzW](https://bit.ly/3En4UzW)

La misma contempla en sus tres artículos los siguientes términos: instruir a los Departamentos de la FFHA, a través de la Sec. Académica, organizar un calendario de capacitaciones a docentes de esta Unidad Académica, en “Ley Micaela” (27.499) mediante la Oficina por la igualdad de género contra la violencia y la discriminación de la UNSJ, que también, se le solicitará los protocolos y procedimientos ante cualquier caso de violencia en la FFHA para su difusión y conocimiento generalizado. Esta resolución aplica, instar a los Departamentos de la facultad a incorporar en los proyectos de plan de estudios de los profesorados, los aspectos contemplados en los marcos legales como son: Ley 26.150 (Educación Sexual Integral), Ley 27.499 (Ley Micaela), Ley 24.901 (Sistema de Prestaciones básicas en habilitación integral a favor de las personas con discapacidad), Ley 24.743 (Identidad de Género), Ley 26. 657 de Salud Mental y su reglamentación en el Decreto 603/13, con espacios en la formación docente y/o espacios transversales presentes en la formación disciplinar que se considere oportuno.

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